学情分析在西藏班化学教学中的重要意义

摘要：

　　学情分析在教学过程中占重要地位，完善的分析过程应注重分析内容的全面性、途径的多样性及分析的前瞻性、实时性和延续性。

关键词： 中等院校 民族教育 化学教学 学情分析

作者: 龚丽霞

作者单位: 辽宁省营口市第四高级中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国少数民族教育学会2012年学术年会

会议地点: 兰州

会议语种:中文

页码: 152-154

在线出版日期: 2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）