督学责任区工作模式的探索
在区域内建立经常性督导与集中督导相结合的教育督导工作机制，更好地促进基础教育持续健康发展。督学责任区制度的建立和实施，努力探索适合本区域内督学责任区工作模式，不仅能规范学校的教育教学行为，有效缓减社会反映强烈的中小学生课业负担过重、择校热、乱收费等突出问题，而且能为全面推进素质教育、促进教育均衡发展、树立良好的教育形象和督导形象提供有力保障。
教育督导 基础教育 督学责任区 工作模式
闫敬先
北京市海淀区人民政府教育督导室
国内会议
北京
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2012-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）