以督导评估为引领推进学校全面发展-以重庆市凤鸣山中学为例

摘要：

　　重庆市凤鸣山中学近十年来在教育督导评估的引领下，学校运用教育督导机制，充分发挥主体意识，不断丰富指标体系，提升了学校办学理念，形成了独具特色的校园文化，促进了学校教育科研，全面推进了学校发展。

关键词： 中等教育 学校管理 教育督导 评估机制

作者: 王运碧 曾小略

作者单位: 重庆市沙坪坝区人民政府教育督导室

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国教育督导研究协作会第十八届年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 194-196

在线出版日期: 2012-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）