完善激励机制,提高幸福指数,激发情感动力--学校内涵发展的督导评估研究与实践

摘要：

　　山东省高密市实验中学自觉开展了以“完善激励机制，提高幸福指数，激发情感动力”为主要目的校内督导评估，并把结果应用到实际，取得了不错的效果。实践证明，在学校管理中，建立和完善激励机制，是调动教师工作积极性的有效途径和方法。

关键词： 中等学校 教师 激励机制 幸福指数 内涵式发展 督导评估

作者: 沙建华

作者单位: 山东省高密市实验中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国教育督导研究协作会第十八届年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 287-293

在线出版日期: 2012-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）