学校督导自评工作机制研究
教育督导评估对于深化教育教学改革，优化学校管理，实施素质教育，提高教育质量和办学效益有着毋庸置疑的极其重要的作用，然而各学校普遍反映不堪其扰，负担过重。究其原因，是学校没有建立学校督导自评制度，使其年复一年，疲于应付。所以，学校应建立学校自评机制，将督导评估与学校日常教育教学管理、教育教学质量监控、期中总结、年度总结等有机结合并将该项工作日常化、制度化。为做好该项工作，可尝试做好以下三点工作：<br> 第一，做好“三个加强”，打牢自评工作的基础；<br> 第二，抓好“三个落实”，抓住自评工作的根本；<br> 第三，关注“三个重视”，保住自评工作的成果。
基础教育 学校管理 督导自评制度 工作机制 教育督导
王志强
安丘市新安街道中心学校
国内会议
北京
中文
433-435
2012-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）