东非“马德拉沙儿童早期发展计划”评析

摘要：

　　东非“马德拉沙儿童早期发展计划”始于上世纪八十年代，它是阿迦汗基金会资助的区域首创计划，目前涉及的国家主要有肯尼亚、坦桑尼亚和乌干达三国。该计划产生于东非穆斯林儿童教育上的恶性循环和东非地区多元宗教信仰与教育选择冲突的背景中。为了创立一个低成本高效率、依托社区的学前教育体系，以提升边缘穆斯林儿童的教育优质性，该计划采纳了课程开发、马德拉沙经营与管理机构的建立和与社区建立联系等策略。经过二十九年的发展，该计划在学前教育发展的数量和质量上都取得了一定成效，但它也面临着价值多元与能力建设的挑战。该计划在争取慈善教育项目，学习国际非政府组织运作模式，鼓励民间力量参与教育发展，尊重本土文化与注重文化选择并重视为家长提供科学指导上，为我国学前教育发展提供了一些思路。

关键词： 学前教育 东非国家 宗教价值 战略规划

作者: WAN Xiu-lan 万秀兰 CAO Meng-ting 曹梦婷

作者单位: Academy of Education Science,Zhejinag Normal University, Jinhua,321004,China 浙江师范大学 国际与比较教育研究院 浙江金华321004 浙江师范大学 田家炳教育科学研究院 浙江金华321004

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会比较教育分会第十六届年会

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 745-751

在线出版日期: 2012-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）