日本基础教育课程理念与改革
当前中国的教育改革正在如火如荼的进行中，但教育并不是一蹴而就的事情，它需要一个循序渐进的过程。日本的基础教育改革因其普及程度和教育质量之高备受世界关注。自明治维新起，日本经历了三次划时代的教育改革。第一次是从明治维新始到第二次世界大战结束，日本国家主义教育体制形成。第二次是战后至20世60年代末的教育改革，日本民主主义教育体制建立。第三次是从20世纪70年初到现在，日本确立了个性化教育原则。本文沿用这一历史脉络，对日本教育课程改革进行分析和阐释，使我们可以从中吸收积极成果和经验教训。
日本教育 基础教育 课程改革 管理模式 政策调整
尹晓玉
东北师范大学国际与比较教育研究所,吉林长春130024
国内会议
长春
中文
825-830
2012-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）