美国基础教育视域下的SBAC学业评价体系的框架与特征
美国构建SBAC评价体系缘于其“核心标准”的出台与州学业评价实践的诉求.SBAC的根本目标是通过促进学生学习和改善教学确保所有学生高中毕业时已为升学和就业做好准备.为了实现这个目标,SBAC将建立全美的高质量评价体系.SBAC评价体系主要包括总结性评价,中期评价,形成性工具、资源以及网上数据报告系统四大部分.SBA评价体系立足于与共同核心州立标准,以先进的技术为支撑,并关注评价结果的问责制用途对我国评价体系的建设具有一定的启示.
美国教育 基础教育 评价体系 数据管理 能力培养
栾慧敏
东北师范大学国际与比较教育研究所
国内会议
长春
中文
853-858
2012-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）