美国义务教育评价模型研究及其启示

摘要：

　　教育问责评价模式是解决教育公平问题的重要工具，正日益成为国际教育的热点。本文介绍了美国教育问责主流的评价模型，即状态模型，轨迹模型，矩阵模型以及映射模型，并分析模型的原则、类别及特点，获得明确影响因素，推进教育机会公平；起点、过程并重，推进教育过程公平；促进教育均衡发展，推进教育结果公平三点启示。

关键词： 美国教育 义务教育 评价模型 问责系统 资源配置

作者: 王瑜

作者单位: 西南大学教育学部,重庆400715

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会比较教育分会第十六届年会

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 865-872

在线出版日期: 2012-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）