英国综合中学:“后综合化”理念及其改革举措

摘要：

　　为了解决综合中学发展过程中出现的信誉下降和质量危机等问题，英国政府于21世纪初提出了“后综合化”(Post-comprehensive)理念。在“后综合化”理念的指导下，英国政府从提升基础教育标准、创办多样化的“学校超市”、建立“专门学校”等方面对综合中学进行了改革。虽然取得了一定的成效，但同时也引发了人们对综合中学改革的反思和质疑。

关键词： 英国教育 综合中学 教育改革 政策调整 质量控制

作者: Kong Fan-qin 孔凡琴 Deng Tao 邓涛

作者单位: Teaching Research Office, Jilin Provincial Education College, Changchun 130022 吉林省教育学院教学研究室,吉林长春130022 Faculty of Education, Northeast Normal University, Changchun 130024, China 东北师范大学教育学部,吉林长春130024

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会比较教育分会第十六届年会

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 929-934

在线出版日期: 2012-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）