职业教育发展动力因素的比较研究

摘要：

　　职业教育发展动力系统由外部动力系统和内部动力系统构成。前者包括经济需求、个人需求、政府推动、行业企业发展及社会支持等要素，后者包括办学目标、培养模式、专业与课程、师资、办学条件等。以此为框架，对部分发达国家与地区的比较研究显示，职业教育发展的动力因素既有共性特征，又存在一定差异，可分为政府主导、外需驱动、内外互动等类型。其对发展我国职业教育、优化动力机制有一定启示。

关键词： 职业教育 动力系统 管理体制 质量控制

作者: YAO Shewei 姚树伟

作者单位: International and Comparative Education Research Institute, Northesat Normal University, Jilin Chang 东北师范大学国际与比较教育研究所,吉林长春130021

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会比较教育分会第十六届年会

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 1304-1314

在线出版日期: 2012-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）