研产出及影响因素分析--以克尔曼医科大学教师为例

摘要：

　　Mohammad Aazami博士以在ISI期刊上发文的克尔曼医科大学教师为例，对科研产出及影响因素进行了分析。指出，英语和研究方法是影响教师发表ISI论文的两个主要因素。

关键词： 科研产出 大学教师 发文量 语言障碍 高等学校

作者: Mohammad Aazami

会议类型: 国内会议

会议名称: 第六届科学计量学与大学评价国际研讨会

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 30-30

在线出版日期: 2010-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）