用书籍照亮学生人生道路上的每一步--“阳光读书”校本课程实践感悟

摘要：

　　笔者对其学校实施的“阳光读书”校本课程实践效果进行了总结：一、“阳光读书”教会了学生科学的人生观，二、“阳光读书”教会了学生确定人生的目标；三、“阳光读书”教会了学生良好的道德品质。<br>　　

关键词： 高中教育 德育教育 教学评价 人生观

作者: 杨保嘉

作者单位: 天津市南开区实验学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二十一届京津沪渝四市区德育研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 196-198

在线出版日期: 2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）