基于和谐德育构建实践活动新模式

摘要：

　　笔者学校在实施和谐德育过程中，以明确的德育目标为指引，构建了学校社会实践的新模式，即“生动化—活动化—情景化”模式，并对其德育教学效果进行了评价。

关键词： 小学教育 德育课程 教育模式 效果评估

作者: 孟水莲

作者单位: 上海市长宁区江苏路第五小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二十一届京津沪渝四市区德育研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 237-239

在线出版日期: 2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）