坚持课程立意拓展社会资源促进学生发展--学生社会实践活动的实践与探索

摘要：

　　本文对如何完善社会实践活动来促进学生的德育教育提出了建议：一坚持贯彻学生社会实践活动课程化策略；二坚持通过学科媒介，促进校馆合作，有效开发社会实践资源；三坚持分层递进前提，以“小课题”带动学生自主自立的社会实践体验；四坚持国际交流，增进跨文化的国际理解，以实践活动培养国际意识。

关键词： 中小学生 德育教育 社会实践 教学评价

作者: 严洁

作者单位: 上海市延安初级中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二十一届京津沪渝四市区德育研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 271-274

在线出版日期: 2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）