训练--培养学生行为规范的有效方式

摘要：

　　学生道德水平是以良好的行为习惯作为标志的。儿童时期模仿性强、可塑性大，是行为规范养成的最佳期。要使小学生形成良好的行为习惯，不是一朝一夕就能形成的，而是要经过长久坚持不懈地训练。明确训练的“五性”，分清训练的类型和方法是培养学生行为规范的有效方式。

关键词： 小学教育 思想道德 训练模式 行为规范

作者: 王晓娟 肖道蓉

作者单位: 重庆市沙坪坝区烈士墓小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二十一届京津沪渝四市区德育研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 347-349

在线出版日期: 2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）