在转型、跨越发展中应进行的一项必要举措--兼议专业技术、社会管理人员实行科普继续教育学习成效标准体系的重要性
要实现全国范围的转型发展和跨越发展，就需要瞄准国内外发达国家和地区进行科普继续教育的经验，结合未转型地区的实际需要进行科普继续教育的状况，研究制定科普继续教育学习成效的标准体系和相应的激励优惠机制，就会收到事半功倍的效果。
继续教育 培训模式 学习成效 评价体系 激励机制
张书亭
太原科技进修中心
国内会议
四川绵阳
中文
74-77
2012-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）