对总装直属部队教导机构教员继续教育问题的思考
教导机构承担着部队在职人员的培训任务,教员的任职能力是决定培训质量的重要因素。文章分析了教导机构教员开展继续教育的必要性和继续教育的主要内容,并根据总装直属部队教导机构教员的特点探讨了依托培训、联合培训、“校本”培训、岗位实践和自我学习五种继续教育模式。
总装直属部队 继续教育 教员培训 管理模式 教导机构
汪正中 王海 郭小峰
63776部队
国内会议
四川绵阳
中文
152-155
2012-10-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)