适应军队任职教育转型发展需要积极推进课堂教学方法创新

摘要：

　　需求牵引、岗位指向、问题中心、能力本位是任职教育教学改革的基本遵循。任职教育课堂教学，倡导并秉持以教员为主导，以学员为中心的教育模式。因此，任职教育课堂教学应把握好以下几个关系：常态授课与观摩比赛的关系，讲全讲细与留有空白的关系，媒介支持与传统方法的关系。

关键词： 军队院校 任职教育 教学改革 体制创新

作者: 薛谋社

作者单位: 南京政治学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十二届“21世纪继续教育论坛”

会议地点: 四川绵阳

会议语种:中文

页码: 256-258

在线出版日期: 2012-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）