军队院校继续教育专题式教学“一纸开卷”式考核方法探讨

摘要：

　　对学生来说，考核既是检测学习效果的重要尺度，也是引导学生正确学习的指挥棒；对教师来说，考核不仅是检测教学质量的重要尺度，也是指导教师进一步改革和完善教学的依据，考核是教学过程中不可缺少的重要环节，在教学中发挥着重要作用。军校继续教育采取的专题式教学不同于传统的教学模式，其考核方法也应该不同于传统的考核方法，在此，结合作者多年的继续教育教学经验，分析了专题式教学的特点，并介绍了“一纸开卷”式考核方法，对促进学生学习的积极性和军队创新型人才的培养有一定的借鉴作用。

关键词： 军队院校 继续教育 人才培养 教学模式 质量检测

作者: 仲启嫒 何润生 蔡伟 龙勇

作者单位: 第二炮兵工程大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十二届“21世纪继续教育论坛”

会议地点: 四川绵阳

会议语种:中文

页码: 328-331

在线出版日期: 2012-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）