南非与东非教育质量监测联盟运行机制研究

摘要：

　　SACMEQ是非洲国家参与大规模国际学生学业成绩测评的本土机构，作为非洲教育区域化的代表性机构对促进世界全民教育发展做出杰出贡献。本文基于该联盟发展演变的事实，从联盟成立背景、演变过程、组织机构、组织宗旨、主要业务和工作流程等方面对SACMEQ资源进行梳理，总结其成功经验，以期为我国的基础教育阶段的教育质量监测改革提供参考。

关键词： 基础教育 南非与东非教育质量监测联盟 组织机构 教育区域化

作者: YI hui-zi 衣慧子

作者单位: K.P.Tin Institute of Education Science, Zhejiang Normal University, Jinhua, Zhejiang ,321004 浙江师范大学田家炳教育科学研究院,浙江金华321004

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会比较教育分会第十六届年会

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 158-169

在线出版日期: 2012-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）