韩国中小学教师培养体制改革研究
在全球化背景下，韩国在教师教育方面采取了一系列改革措施，力图通过培养优秀的教师来提高学校教育的质量，教师培养机构及其教育课程发生了许多改变，但这些改革措施并没有完全解决教师培养体制存在的问题。韩国中小学教师培养体制的改革仍在继续中，并伴随着学者们的相关探讨提出以下建议：推进小学与初中教师培养的整合；在综合大学中培养教师；进一步加强对教师培养机构的评价。
中小学教师 人才培养 体制改革 韩国
索丰
东北师范大学国际与比较教育研究所,长春市130024
国内会议
长春
中文
283-291
2012-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）