浅谈我国高等学校教师专业化

摘要：

　　教师专业化既是国际教师教育改革的基本趋势，也是我国教育改革中面临的具有重大理论和实践意义的课题。我国在教师专业化建设方面进行了许多尝试，取得了一定的成绩，在实践中也积累了一定的经验。但与发达国家相比，我国教师专业化还存在许多问题与不足。立足我国教师专业化现实，探索教师专业化发展的有效策略，尽快提升我国教师队伍专业化水平。

关键词： 高等学校 教师专业化 培训制度 教育改革

作者: 刘娜娜

作者单位: 天津师范大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会比较教育分会第十六届年会

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 347-350

在线出版日期: 2012-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）