加拿大中小学初任教师入职教育--以西北行政区为例
为了促进教师的专业化发展,20世纪80年代以来,加拿大各省区纷纷颁布相关法令加强对中小学初任教师的入职培训和指导,初任教师的入职教育受到高度重视。在加拿大中小学初任教师的入职教育中,各省区制订了科学的初任教师入职指导计划,设置了合理的指导内容,建立了完善的支持保障体系,形成了灵活多样的培训与指导方式,有力地促进了教师的专业化发展,彰显了加拿大中小学初任教师入职教育的特色与经验。
中小学教师 入职教育 教师专业化 加拿大
YAO-Lin 姚琳
西南大学教育学部国际与比较教育研究所,重庆400715
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2012-09-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)