迈向批判与保守的辩证:德国公民教育的历史考察

摘要：

　　20世纪70年代德国公民教育出现了批判转向及其激进发展，从而引发了新保守主义的平衡要求，并进而提出了公民教育中批判与保守之间的辩证关系：批判而不至于引起社会动荡，保守亦不至于屈从于现实。

关键词： 公民教育 新左派 新保守主义 德国

作者: 彭正梅

作者单位: 华东师范大学课程与教学研究所

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会比较教育分会第十六届年会

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 500-506

在线出版日期: 2012-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）