参与式教学在非口腔护理专业学生口腔护理实践中的探讨
参与式教学强调教学过程中老师和学生共同的参与，调动了学生学习的积极性、主动性以及创造性，变被动的“要我学”为主动的“我要学”，在学习过程中，注重学生综合能力的培养。在非口腔护理专业实习护士中进行参与式教学，可以让学生通过自身的实践来认识、掌握所要学习的知识或者技能，充分发挥了学生的主动性和积极性。
高等院校 口腔护理 参与式教学 课程设置
张芸 刘锐 贾艳 张莉 钟昌萍 董天贞 彭燕华 叶丽君
第三军医大学大坪医院野战外科研究所口腔科学教研室
国内会议
乌鲁木齐
中文
566-568
2012-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）