公众对基础教育工作满意度的影响因素研究
本研究采用配额随机抽样的方法，对10500个北京市19个行政区域的各类学生家庭(包括幼儿园、小学、初中、普通高中和职业高中)进行了基础教育工作满意度的入户问卷调查，根据测评结果深入分析了教育受众对象的背景资料与其相应的满意度的关系，发现个体对基础教育工作满意度的影响因素包括个体与受教育者的亲属关系、年收入、受教育水平等。从而，对教育工作满意度的结果给予更科学的解释，并为进一步采取针对性的措施，提高各类受众对教育工作的满意度提供合理化的建议。
基础教育 公众满意度 评估指标 问卷调查
张娜 赵丽娟 赵学勤
北京教育科学研究院
国内会议
无锡
中文
42-48
2010-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）