质量监控与评价中的教师绩效考核--白城一中教师评价的实践与思考
从学校管理中的教育质量监控与评价的视角，开展教师绩效考核，国内已多有理论与实践的探索。本文总结白城一中进行教师评价几个观点：要明确价值取向、教师参与评价、用好调控功能、量化描述质量、学生评教、结果与利益挂钩、辩证分析考试成绩、合理设置指标系数。绩效考核有效的促进了学生、教师的发展。
中学教育 教师评价 绩效考核 学校管理 教育质量
盖雁 尹钟祥
吉林省白城一中
国内会议
无锡
中文
186-189
2010-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）