探索评价方法关爱学生发展
本文总结了对基础教育阶段教学评价的探索和改革过程，通过加强组织领导，转变教育观念，明确发展性评价的方向；建立评价指标体系，制定评价标准，探索发展性评价的方法；以教育科研为引领，提升教师素质，充盈发展性评价的活力；进行家校互动，形成教学合力，拓宽发展性评价的渠道；发挥辐射作用，整合教学资源，彰显发展性评价的活力等措施的总结介绍，探索教学评价方法，关爱学生的发展。
基础教育 课程改革 教学评价 学生素质
王秀杰
吉林省长白山保护开发区池北区第一小学
国内会议
无锡
中文
244-253
2010-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）