关于综合型教师及其培养机制的研究

摘要：

　　新课程标准明确要求把“综合性”作为课程设置的基本原则之一，综合课程的设置呼唤“综合型”教师。但是，当代所谓优秀的特级教师大多为“学科型”教师，尽快造就一大批合格的综合课程教师与“综合型”教师，是新课程改革的重大课题。

关键词： 综合型教师 培养模式 课程设置 制度改革

作者: 苏春景

作者单位: 鲁东大学,山东 烟台 264025

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届教师教育国际研讨会

会议地点: 广西钦州

会议语种:中文

页码: 111-116

在线出版日期: 2009-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）