泰国佛统皇家大学教师教育质量管理体系的发展

摘要：

　　泰国在1999年教育改革以后，从事教育的学校教师必须获得新的学士学位。改革前获得学生学位需要四年时间，改革后需要五年。改革后学生在攻读过程中必须在学校里进行实践教学培训。这一制度相对比较新，管理体系亟待完善，所以我们已致力完善这一管理体系并提出相关的标准和指标。并已把它用来评价在泰国佛统皇家大学目前的实践教学培训。研究表明所提出的标准总体上切实可行。我们已制定出了6条战略性计划以完善这一体系，其中之一已实施。相应的实践教学培训手册和教学指导用书已相继出笼。

关键词： 高等师范院校 教师教育 质量管理 评价指标

作者: Somchit Janjai Benjawan Sahavacharin Jesada Boonmahome Wirat Nadsawang Suwanna Chaiyathon

作者单位: Faculty of Education, Nakorn Pathom Rajabhat University NakhonPathom 73000, Thailand

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届教师教育国际研讨会

会议地点: 广西钦州

会议语种:中文

页码: 145-156

在线出版日期: 2009-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）