学前教育专业的目标定位与课程体系的建构

摘要：

　　高师下嫁、幼师升格把学前教育师资的培养推进了高等教育的范畴，使学前教育本科专业面临专业重构。该专业能否健康发展，涉及到培养目标、课程设计、教材建设诸方面的因素，其中最核心的是课程体系的构建。

关键词： 高等师范院校 学前教育专业 培养目标 课程设计

作者: Cai Yong-qiang 蔡勇强 Wei Lei 魏蕾

作者单位: Zhangzhou Teachers” College, Zhangzhou 363000, China 漳州师范学院,福建漳州363000

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届教师教育国际研讨会

会议地点: 广西钦州

会议语种:中文

页码: 175-180

在线出版日期: 2009-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）