师专升格为综合本科院校后的教师教育资源整合探讨

摘要：

　　师专升格为综合本科学院以后，教育资源向非师范专业转移削弱了教师教育力量，教师职前教育环境的弱化、学术本位的思想、教师职前教育实践的缺失导致了教师教育质量的下降。新升格的综合本科学院，要承担起为当地教育事业发展培养、培训教师的重任，整合师范教育资源是势在必行。整合的内容是：整合管理力量，加强教师教育管理；整合师资力量，把师资力量做强；整合生源，吸引优秀学生来接受教师教育；整合课程结构，突出师范性课程；整合校内、校外资源，提高师范生的教育实践能力。

关键词： 高等师范院校 教师教育 资源整合 教育质量

作者: Liang Qing 梁庆

作者单位: Qinzhou University, Qinzhou 535000, China 钦州学院,广西钦州 535000

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届教师教育国际研讨会

会议地点: 广西钦州

会议语种:中文

页码: 193-201

在线出版日期: 2009-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）