高等教育质量与水平及相关概念辨析

摘要：

　　建设高等教育强国，提升质量与水平是核心。准确认识高等教育质量与水平的内涵，以及相关概念的区别是高等教育质量理论研究的逻辑起点。高等教育质量与水平的定义与内涵有宏观、中观和微观“三层次”的理解。高等教育质量与人才培养质量，高等教育质量与高等教育水平，高等学校的教学质量与人才培养质量存在着密切的联系，同时也存在显著的差异。

关键词： 高等教育 教学质量 人才培养 层次结构

作者: 张安富 靳敏 施佳璐

作者单位: 武汉理工大学,湖北武汉430070

会议类型: 国内会议

会议名称: 2009年高等教育国际论坛

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 68-74

在线出版日期: 2009-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）