数字加工绩效发展研究

摘要：

　　本研究探讨内源性注意提示和外源性注意提示条件下儿童数字加工的绩效。实验以眼动仪为主要设备。结果发现(1)两种注意条件下，被试类型、提示效度对数字加工影响差异显著，在数字加工过程中提示效度和被试类型的交互作用显著；(2)数字加工绩效随年龄增长而提高，六年级儿童已经接近成人水平。

关键词： 心理学 儿童数字加工 绩效评价 交互作用

作者: CAO Xiao-hua 曹晓华 YU Fen-fen 余芬芬

作者单位: Department of psychology, Zhejiang Normal University, Jinhua, Zhejiang, China, 321004 浙江师范大学心理系,金华,浙江,中国,321004

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届人-机-环境系统工程大会

会议地点: 辽宁丹东

会议语种:中文

页码: 45-47

在线出版日期: 2009-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）