从围场看乡村中小学教师在农业科普推广中的作用

摘要：

　　本文基于对围场满族蒙古族自治县专职农业科普推广人员与乡村中小学教师阵容的统计分析，同时辅之以案例分析，提出为进一步发挥乡村中小学教师在农业科普推广中的应有作用的具体对策，即要建立健全以中小学教师为骨干的乡镇科普组织队伍，对乡镇农业科普组织成员定期进行专业培训，政府财政要依法保证乡镇科普组织的活动经费，并要建立对基层农业科普推广人员的管理与评比奖励制度。

关键词： 中小学教师 农业科普 围场乡村 目标规划

作者: 闫力勤 杨镇魁 毕宪明

作者单位: 围场满族蒙古族自治县林业局,围场068450 围场满族蒙古族自治县科协,围场068450

会议类型: 国内会议

会议名称: 2009《全民科学素质行动计划纲要》论坛暨第十六届全国科普理论研讨会

会议地点: 沈阳

会议语种:中文

页码: 335-340

在线出版日期: 2009-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）