开发培养初中生创新能力校本课程的实践研究
《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出：“实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。”开发培养初中生创新能力的校本课程——“学会创新”，就是通过实践探索一种教学模式，引导学生增强创新意识和实践能力，提高科学素质。“学会创新”课程从创新能力培养结构的六个方面出发，教学形式以活动为载体、以小组为单位、以思维训练为重点、开展合作学习；学习内容联系生活，因地制宜尽可能为学生提供丰富多样的课程资源；学习环境的创设力求平等、自由、开放，运用“无否定评价”方式；课程设置采用“1+2”的模式，即一节必修课辅以两节活动选修课。经过8年的实践，我们开设的“学会创新”课程已经成为学生喜爱、家长支持、社会认可并能彰显学校办学特色的校本课程。
中等教育 校本课程 创新能力 教学实践
吴庆元
深圳市福田区景秀中学,深圳518034
国内会议
2009《全民科学素质行动计划纲要》论坛暨第十六届全国科普理论研讨会
沈阳
中文
489-494
2009-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）