教师生态文化的后现代观照
教师生态文化由生态因子和文化生态两大系统组成。前者是教师专业生存发展的状态因素，后者是教师生态发展的文化影响方式，两者构成了教师生态文化的有机体系和过程。教师生态文化是教师专业发展过程中形成的生存状态及其活动方式。因此，教师生态文化的意义建构应充满后现代主义的人文关怀和主体间的哲学意蕴，使教师专业的发展具有内在关联性、和谐共生性、视界融合的多元渗透性。
师范教育 教师专业 生态文化
赵复查
韩山师范学院教育系,广东 潮州521041
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2008-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）