杨叔子人文科学观的教育意义

摘要：

　　文章首先论述了人文科学观产生的社会文化背景。其次，阐述了杨叔子的人文科学观，并对其个性特征做了介绍。最后，阐述了杨叔子人文科学观的教育意义。

关键词： 高等教育 人文科学观 素质教育 杨叔子

作者: 张国定

作者单位: 安庆师范学院,安徽安庆246011

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届教师教育国际研讨会

会议地点: 安徽安庆

会议语种:中文

页码: 187-191

在线出版日期: 2008-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）