美国教师教育思想的历史传承与当代发展(节选)

摘要：

　　文章首先阐述了美国教师教育思想的传承与嬗变。其次，分析了当代美国教师教育思想的主要流派和格局。最后，对当代美国教师教育思想的融合与对峙做了总结。

关键词： 教师教育 制度改革 教学质量 美国

作者: 洪明

作者单位: 福建师范大学教育科学与技术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届教师教育国际研讨会

会议地点: 安徽安庆

会议语种:中文

页码: 269-275

在线出版日期: 2008-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）