基于学科的艺术教育方法在视觉艺术教育中的重视性

摘要：

　　本研究采用一般扫描模型和定性方法，探讨了基于艺术史，艺术批评，美学和应用等四个不同学科的艺术教育方法在视觉艺术教育中的重视性。

关键词： 艺术教育 学科教学 教育质量

作者: Levent MERCIN

作者单位: 土耳其屈塔希亚杜姆卢珀纳尔大学美术学院制图系

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届教师教育国际研讨会

会议地点: 安徽安庆

会议语种:中文

页码: 294-297

在线出版日期: 2008-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）