动画专业项目带动式教学的改革经验与实践研究

摘要：

　　根据工学结合、学做合一的思想，根据市场对人才的需求，本文作者敢于打破常规教学模式，打破年级界限，通过动画项目，让学生在实践项目中学习，学习最实际的工作技能，并在实际工作中引导学生自学的能力。

关键词： 高等专科学校 动画专业 教学模式 教育改革

作者: 刘源

作者单位: 成都电子机械高等专科学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 四川省高等教育学会2009年学术年会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 126-128

在线出版日期: 2009-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）