应用型高校“两课”教学方式创新刍议--以四川为例

摘要：

　　本文结合四川实际，分析应用型院校“两课”教学的基本规律，研究当前“两课”教学改革中亟待解决的重要问题，从指导思想、教学内容、教学设计、实践教学、课程考核等方面探析“两课”教学方式的发展与创新。

关键词： 高等教育 两课教学法 理论创新 四川省

作者: 董庆佳 袁力

作者单位: 成都航空职业技术学院 成都大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 四川省高等教育学会2009年学术年会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 138-141

在线出版日期: 2009-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）