实验教学是医学创新人才培养的平台

摘要：

　　对怎样以实验教学为平台，开展以突出学生的知识、能力、态度为中心，以构建基于医学创新教育的教学模式、评价方式和教师角色的转变为目标的创新实验教学进行了思考，认为实验教学是促进学习者主动建构知识的载体，通过实践获取知识是学习认知主义的发展，教师的指导作用是促进学生发展非智力因素的重要手段。

关键词： 高等教育 医学专业 实验教学 人才培养

作者: 张晓 梁楠

作者单位: 成都医学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 四川省高等教育学会2009年学术年会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 194-197

在线出版日期: 2009-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）