基于工程能力培养的实验教学体系的构建

摘要：

　　基于工程应用能力培养的目标，阐述了中国实验教学的发展历程，分析了实验教学体系建立以来发展过程中的三个阶段，总结了实验教学体系的四种类型，评价了现行实验教学体系存在的问题，提出了由“基础训练—综合培养—技能鉴定—工程应用—创新研究”五个层面构成的实验教学新体系，强调了工程应用能力培养在人才培养和满足企业需求方面的重要性。

关键词： 高等教育 实验教学 体系构建 工程能力培养

作者: 邹建新 周洪 孙常清

作者单位: 攀枝花学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 四川省高等教育学会2009年学术年会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 331-334

在线出版日期: 2009-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）