基于研究性学习的“数字信号处理”课程教学探讨

摘要：

　　研究性学习是培养学生创新精神和综合实践活动能力的主要途径和载体。本文根据“数字信号处理”课程的教学实践情况，将研究性学习应用在该课程的教学中。在具体的教学应用手段上，将启发式和创新性教学法引入课程导入、教学过程和课程考核中，并对此进行了探讨。

关键词： 高等教育 数字信号处理课程 教学实践 研究性学习

作者: 苏赋

作者单位: 西南石油大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 四川省高等教育学会2009年学术年会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 654-657

在线出版日期: 2009-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）