研究生教育亟待走出“师徒制”--从日本的研究生教育模式展开的思考

摘要：

　　针对我国现行研究生教育的问题所在，提出必须走出、以及如何走出“师徒制”传统教育框架的观点和见解，结合20世纪90年代自身亲历的日本留学体验以及追踪、关注近年来日本研究生教育改革创新举措及对其进行的思考，探讨研究生教育优化转型发展之路。

关键词： 研究生教育 体制改革 教学创新 知识结构

作者: 陈晓(蕙)

作者单位: 中国美术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国(国际)艺术设计研究生教学研讨会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 116-118

在线出版日期: 2009-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）