清华大学景观规划与设计课程中学与教关系的探讨--以首钢二通更新改造景观规划Studio为例

摘要：

　　本文主要介绍了清华大学景观规划与设计系列Studios的课程设置概况，并以“首钢二通更新改造”景观规划Studio为例，针对初步分析与补充调研；规划目标、问题与战略；空间结构和区划；行动计划及影响分析与决策；成果制作与答辩这五个教学阶段，分析探讨了存在于每个阶段中的学与教之间的关系。

关键词： 高等教育 景观规划与设计课程 教学模式 课程设置

作者: 杨锐 王川

作者单位: 清华大学建筑学院景观学系

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国风景园林学会2009年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 139-145

在线出版日期: 2009-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）