21世纪以来教育技术理论与实践的新发展

摘要：

　　本文从教育技术学科理论基础的完善、教育技术学科理论体系的建构、教学设计理论的拓展、信息化教学理论的形成、信息化教学支撑环境的创建以及教育技术能力标准的大规模贯彻实施等六个方面，较系统、深入地论述了本世纪以来国内外教育技术领域理论研究与应用实践的新发展。认清这种发展趋势，既对高等院校教育技术学和与教育技术专业的建设具有指导意义，也对我国电化教育事业的发展具有促进作用。

关键词： 教育科学 信息技术 教学设计 课程整合

作者: 何克抗

作者单位: 北京师范大学现代教育技术研究所,北京 100036

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届中日教育技术学研究与发展论坛暨中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第五届学术年会

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 112-122

在线出版日期: 2009-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）