基于HPT的高中信息技术教学设计初探
随着基础教育课程改革的深入开展,高中信息技术课已成为高中学生的必修课,2003年3月,教育部颁布了《普通高中信息技术新课程标准》,其中指出高中信息技术课的基本理念是全面提升学生的信息素养、促进学生全面而富有个性的发展。绩效技术的核心是改进个人绩效,绩效注重过程和结果的理念与信息素养培养的理念不谋而合,因此运用绩效技术的理念进行信息技术教学设计,关注学生个体的绩效,从而更有利于培养学生的信息素养,促进学生个体、个性的发展。
中等教育 信息技术 教学设计 人类绩效技术
李彤彤 马秀峰
曲阜师范大学信息技术与传播学院,山东 日照276826
国内会议
第三届中日教育技术学研究与发展论坛暨中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第五届学术年会
长春
中文
160-164
2009-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）